ОЛЕНА РОСТИСЛАВІВНА КОРНІЄНКО

     Автор:  Ігор Лікарчук , екс-керівник Українського центру оцінювання якості освіти. Пройшло кілька днів, як освітянській спільноті стало відомо про визначення Мінфіном (?) переліку загальноосвітніх навчальних закладів, які будуть експериментальними в реалізації проекту створення освітянських "острівців щастя" - опорних шкіл. Від інших тисяч загальноосвітніх шкіл "опорні" будуть відрізнятися, насамперед, потужним фінансуванням, як із бюджету, так і за рахунок міжнародних грантів. Але, почувши цю інформацію, освітянська спільнота і чиновники від освіти фактично ніяк на неї не прореагували. Чиновників можна зрозуміти: у них спадковий страх і принизливе запобігання перед фінансистами різних рівнів. Але мовчання освітянської спільноти дивує. Невідомі критерії відбору шкіл, які апріорі отримають краще фінансування, порівнюючи з іншими. Утаємничена процедура відбору таких закладів. Відсутність будь-яких конкурсних засад і участі освітянських громадських

    Міжнародний науково-методологічний семінар "Хмарні сервіси в освіті " відбувся у гімназії "Оболонь" у м. Києві 21 квітня. Стала учасником цього семінару , отримала чимало цікавої та корисної інформації . Познайомилась з директорами - новаторами, практиками, що використовують хмарні сервіси в управлінській діяльності . Хмарні сервіси необхідні сучасній освіті . Це зручно і доступно .

Автор: Олена Панич , кандидат історичних наук, Національний педагогічний університет ім. Драгоманова .             Не секрет, що я не є прибічником оптимізації. Я вважаю, що треба зробити все для того, щоб якомога більше навчальних закладів врятувати від закриття. Але коли країна переживає економічну кризу, питання скорочення витрат завжди постає на порядку денному. У тому числі витрат на освіту. Тоді починають говорити про низьку якість освіти, про непрозорість, корупцію. От мовчали, мовчали, аж тут раптом виявляється, в нас така корупція, що жах… Все це очевидно має на меті виправдати цілі оптимізації. Це не є чесно стосовно до освіти. Замість того, щоб об’єктивно оцінити, що саме привело навчальні заклади до цього кризового стану і допомогти їм з нього вийти з найменшими втратами, люди починають галасувати, що все погано, "вони нікому не потрібні", "вони калічать дітей", давайте закривати. А чиновники і раді старатися. Часто така оптимізація відбувається диск

               З 07 по 11 квітня 2016 року  у м. Харків відбувалися Всеукраїнські спортивні змагання з кікбоксингу . Вперше взяли участь у таких серйозних випробуваннях учні нашої школи - Кучинаш Володимир,  та Бганка Сергій  - учні 5 класу . Хлопці провели цікаві бої , набралися досвіду, і з новими зусиллями взялися до щоденної роботи над підвищенням рівня своєї  майстерності  .

Владою заплановано скоротити щонайменше 10% непедагогічних працівників шкіл. Про це повідомили у Київській міський організації профспілки працівників освіти і науки. У столичній освітянській профспілці зазначають, що права на працю можуть бути позбавлені більше 2 тисяч працівників навчальних закладів лише у Києві. Зокрема, йдеться про скорочення прибиральниць, сторожів, комірників, кухарів та інших непедагогічних працівників шкіл. "Пропоноване скорочення не враховує реальну потребу загальноосвітніх навчальних закладів у кадровому забезпеченні", - йдеться у повідомленні. У профспілці також наголошують, що Міністерство освіти і науки пропонує зменшити кількість студентів, які одержуватимуть стипендії. "На сьогодні академічні стипендії виплачуються не менш як двом третинам студентів кожного курсу за кожною спеціальністю, без урахування осіб, які отримують соціальні стипендії. За пропозиціями Міністерства освіти і науки України стипендію одержуватимуть лише 15-20% студе